En la ciudad de Puyo, la Subsecretar\u00eda de Cambio Clim\u00e1tico a trav\u00e9s del Proyecto de Adaptaci\u00f3n al Cambio Clim\u00e1tico, por medio de una Efectiva Gobernabilidad del Agua en el Ecuador (PACC) del Ministerio del Ambiente (MAE) particip\u00f3 en la \u201cAgenda de educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n comunitaria universitaria para impulsar la sostenibilidad ecol\u00f3gica junto a las comunidades rurales y originarias presentes en la Regi\u00f3n 3 (Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua) del Ecuador con \u00e9nfasis en adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico\u201d organizada por la Universidad Estatal Amaz\u00f3nica (UEA). \u2028\u2028La Universidad Estatal Amaz\u00f3nica, es un centro de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds, que incorpora la investigaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y producci\u00f3n dentro de su p\u00e9nsum, con el objetivo de mejorar la calidad de la educaci\u00f3n universitaria. Su Centro de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Conservaci\u00f3n Amaz\u00f3nica (CIPCA) alberga proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica desarrollados por los docentes de la UEA en coordinaci\u00f3n con aliados externos, nacionales y extranjeros, universidades, centros de investigaci\u00f3n, ministerios, asociaciones de productores y gobiernos locales.<\/p>\n
\nEn este contexto, el objetivo del taller fue analizar y discutir la situaci\u00f3n actual del uso de los recursos naturales (agua, suelo, bosques, fauna, agricultura) en el \u00e1rea de influencia universitaria y en conjunto con las comunidades rurales y originarias, para proponer una agenda de investigaci\u00f3n, docencia y vinculaci\u00f3n comunitaria para impulsar la sostenibilidad ecol\u00f3gica y cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n
En este espacio el proyecto PACC, que se encuentra en etapa de cierre, present\u00f3 el marco regulatorio sobre cambio clim\u00e1tico, cuya rector\u00eda se encuentra bajo esta Secretar\u00eda de Estado. Adem\u00e1s se cre\u00f3 un espacio de socializaci\u00f3n, en la que los asistentes conocieron las experiencias adaptativas en \u00e1reas de intervenci\u00f3n con enfoque en saberes ancestrales y de g\u00e9nero, para ser tomadas en cuenta como insumos para la propuesta de la agenda de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
\nEl proyecto PACC del MAE, tiene como meta incorporar los riesgos asociados al cambio clim\u00e1tico dentro de las pr\u00e1cticas de manejo del recurso h\u00eddrico en el Ecuador, con el objetivo de aumentar la capacidad de adaptaci\u00f3n en respuesta a los riesgos del cambio clim\u00e1tico en la gesti\u00f3n de recursos h\u00eddricos a nivel nacional y local.<\/p>\n
\nComo resultados de este taller la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (UNAE) identific\u00f3 la necesidad de fortalecer la relaci\u00f3n entre la academia educativa y las comunidades amaz\u00f3nicas como forma de que \u00e9stas \u00faltimas se beneficien del producto de las investigaciones manteniendo su identidad, soberan\u00eda y derechos sobre los resultados.<\/p>\n
\nEl Cambio Clim\u00e1tico es uno de los temas prioritarios para la agenda de investigaci\u00f3n.
\nEl dato<\/p>\n
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